Faire échec aux difficultés...

Le jeudi 2 février avaient lieu, pour les élèves éprouvant des difficultés dans l’une ou l’autre des matières au programme, des rencontres entre l’enseignante ou l’enseignant concerné et le parent de l’élève, accompagné ou non de son enfant. Seuls les parents d’élèves de première secondaire n’étaient pas conviés à ces réunions; ceux-ci se présenteront plutôt le 2 mars, lorsque la deuxième étape de l’année scolaire sera terminée. Pour les autres classes, une centaine de rencontres ont eu lieu. Dans certains cas, il pouvait s’agir d’une première entrevue, si les difficultés du jeune, qu’elles soient au niveau du rendement ou au niveau du comportement, ne s’étaient pas manifestées au cours de la première étape. L’enseignante ou l’enseignant, de concert avec le parent et quelques fois l’élève, analysait alors la situation afin de trouver les outils les plus appropriés pour que les difficultés s’atténuent et que les apprentissages du jeune se poursuivent le mieux possible. Dans d’autres cas, une première rencontre avait déjà eu lieu à la fin de la première étape. Ce nouvel entretien était donc l’occasion de revoir les outils suggérés précédemment, de tenter de comprendre pourquoi ils n’avaient pas été efficaces et d’en suggérer de nouveaux. Souhaitons que l’année se poursuive plus allègrement pour tous ces jeunes…

Marie Douville